教育科技（EdTech）在许多国家发挥着重要作用，体现在全球教育智能平台Holon IQ估计2020年教育科技业的创投资金高达161亿美元，比2019年增长1.3倍。全世界初创企业中的25家发展成为独角兽企业，其中超过一半是中国企业开发，其次为印度。此外，还发现过去2-3年独角兽级教育科技企业属于技能和职业发展业集群，如开发能力、提供职业咨询和机构层面的培训。
目前，泰国教育科技领域的商业性初创企业数量仍有限，且只有一家获得A轮融资。该初创企业是以需要发展员工技能的机构为目标群体的教育管理平台。不过，泰国的教育科技业市场的增长与国际趋势一致，反映为属于初创级和大型企业的经营商数量增加、所开发的课程包括付费和免费课程，以及服务使用者数量呈跳跃式增长，尤其在新冠肺炎疫情期间。例如2021年2月泰国大型开放式在线课程平台（ThaiMOOC）的学员数量从疫情前仅26.6万人猛增为80万人。
此外，未来疫情缓和后，泰国教育科技的使用将更为广泛，涵盖白领群体和需要以此作为员工技能开发工具的经营商群体。上述趋势与开泰研究中心的调查结果一致。2021年4月的调查发现，96%的受访者预期将转向更多使用教育科技和在线学习，尤其是需要提高能力和充分利用空闲时间的员工群体，最受欢迎的课程包括计算机和信息科技、商务知识及外语。
目前旨在发展技能和职业的教育科技市场正处于成长阶段，新经营商蜂拥进入市场寻找商机，但对教育课程和平台开发商来说，教育科技市场仍充满挑战，包括：1.从目标客户获得收入的机会有限，因免费试用用户（Trial User）转化为付费用户（Paid User）的转化率仍高度确定；2.来自国外的内容和平台的竞争，因国内和国外的课程费用接近，即每个课程1,500-2,000泰铢，但国外平台的内容和证书获得国际认可，使泰国平台服务提供商和内容创作者面临竞争能力的挑战。
总而言之，开泰研究中心认为，未来3-5年泰国教育科技培训课程将更受欢迎，用户数量和加入平台开发的经营商包括初创企业和大型企业数量将出现增长，使教育科技业进入初始阶段与成长阶段的过渡期。因此经营商必须深入研究并融合各种技术来提高使用体验并形成新型学习方式，如使用人工智能来辅助数据分析以提供更适合客户机构和学生的课程，或使用游戏化amification）模式来提高课程的趣味性。上述因素将对经营商长期创造收入的能力以及未来作为教育科技业重要领域之一的网络培训课程起着重要的作用。
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